Rivista di filosofia
Journal of Philosophy
ISSN 2420-9775
Anno V, N. 13
Online 29/03/2019
Mimesis Edizioni

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Note in margine all’esperienza del Laboratorio ‘Philosophia ludens’ per bambini di Scuola primaria F. COLAVITO, N. LABROSCIANO

Colavito and Labrosciano, teachers of the children involved in PhL experimentation, present their point of view, their questions, their astonishment and the importance that the experience have had for the children and the class-group.

KEYWORDS: Philosophy with Children, Philosophia ludens, Educational Games, Children, Questions

 

Colavito e Labrosciano, insegnanti curricolari dei bambini coinvolti nella sperimentazione di PhL, presentano qui il loro punto di vista, il loro stupore e ci raccontano dell’importanza che l’esperienza ha avuto per i bambini e per l’intero gruppo-classe.

PAROLE CHIAVE: Filosofia con i bambini, Philosophia ludens, giochi formativi, bambini, domande

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