Rivista di filosofia
Journal of Philosophy
ISSN 2420-9775
Anno VIII, N. 19, Vol. II
Online 02/04/2022
Immagine di copertina
di Bianca Roselli
Mimesis Edizioni

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CALL FOR PAPERS VIII, 20, 2022:
A PARTIRE DALLA COMUNITÀ

 

Dead line: 3o agosto 2022

 

L’espressione italiana non rende bene l’originale inglese, legato ad un’espressione particolare (community-based) che indica un modo particolare di fare ricerca, partendo dalla comunità, rendendo la comunità stessa protagonista e soggetto di ricerca.
Questo numero di Logoi vuole sondare questa possibilità, raccogliendo contributi specifici sul Community-based participatory Research (nelle diverse branche scientifiche, artistiche, educative), ma anche, più in generale, contributi filosofici relativi alla questione “comunità”.

 

Per la parte ‘teorica’:

– Saggi sul tema ‘A partire dalla comunità’
  • …nella filosofia
  • …nella letteratura
  • …nelle arti visive e nel cinema
  • …nella musica
  • …nelle scienze
  • …nella storia
  • … in altri linguaggi

 

Per la parte didattica:

Accettiamo contributi che, in relazione a queste sezioni,

(a) discutano la possibilità e le difficoltà di presentare il tema nella filosofia, e attraverso la filosofia, nelle Scuole secondarie superiori;

(b) propongano percorsi, schede didattiche relative al tema, anche i relazione ad esperienze di filosofia ‘inclusiva’.

 

Gli autori interessanti a rispondere ad un Call for paper sono invitati

  1. a consultare la sezione ‘Submit’ dove troveranno le istruzioni per l’invio del materiale;
  2. a leggere le Norme editoriali [scarica il pdf]. Non vengono accettate proposte non uniformate a queste indicazioni.

Si ricorda, inoltre, che vengono presi in considerazione solo contributi inediti e relativi ai temi monografici scelti dalla Redazione per la rivista.

CALL FOR PAPERS VIII, 20, 2022:
COMMUNITY-BASED

 

Dead line: August 30, 2022

 

Translations fail to give value to the English expression “community-based “, which indicates a particular way of doing research: starting from community, making community itself protagonist and subject of research.
This issue of Logoi aims to probe this idea, collecting specific contributions on “Community-based participatory Research” (in the various scientific, artistic, educational branches), but also, more generally, philosophical contributions relating to “community” question.

 

Sections ‘Proxemic solitudes’:

– Essays on: Community-based

  • …in Philosophy
  • … in Visual Arts
  • … in Literature
  • … in Music
  • … in Sciences
  • … in History
  • … in other Languages

 

Sections ‘Teaching Philosophy’

We accept contributions that, in relation to these sections,

(a) discuss the possibilities and difficulties of teaching (in high schools) the issue

(b) tell experiences of teaching and propose ‘Teaching resources’, about the issue.

 

We recommend that you to read carefully

  1. ‘Submit’, that describes how to send contributions for submission;
  2. Editorial guidelines [pdf], that describes how to prepare papers.

We do not accept contributions not conforming to these guidelines.