Rivista di filosofia
Journal of Philosophy
ISSN 2420-9775
Anno VI, N. 15
Online 31/03/2020
Mimesis Edizioni

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“Logoi” a scuola. Laboratorio ludico sull’editoriale di A. Caputo, Un dedalo di strade e case. S. CAFAGNA

È la prima di una serie di schede didattiche nelle quali verrà mostrato come utilizzare la parte ‘teorica’ di “Logoi” a scuola (e questo per confermare ulteriormente il rapporto stretto che la rivista vuole instaurare tra teoria e didattica). Nello specifico, l’attività è proposta come momento di riflessione sul rapporto filosofia-linguaggi a partire dall’editoriale di questo numero di “Logoi”, a cura di Annalisa Caputo, Un dedalo di strade e case. Linguaggi e filosofia. Gli alunni vengono avvicinati all’interpretazione del dipinto di Paul Klee (copertina di “Logoi”, I, 1, 2015) e, dopo aver analizzato in piccoli gruppi il rapporto tra filosofia e linguaggi, vengono invitati a produrre un calligramma sul tema.

L’attività è stata sperimentata nel Liceo Classico ‘Casardi’ di Barletta, dall’autrice della scheda, Sterpeta Cafagna, che, oltre ad essere Redattrice di “Logoi”, da tempo si occupa di promuovere le attività dell’associazione “Philosophia ludens”.

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