Rivista di filosofia
Journal of Philosophy
ISSN 2420-9775
Anno III, N. 8
Online 30/06/2017
Mimesis Edizioni

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I bambini ‘soggetti’ di autodefinizione. Dialogo con i bambini della III B e III C della Scuola Primaria ‘D. Cirillo’ di Bari. W. Kohan

The following text ‘literally’ reproduces a dialogue between Professor Walter Kohan (University of Rio de Janeiro, well-known international philosophy expert with children) and students of a Primary School, who had just concluded a workshop with ‘Philosophia ludens with Children’. The workshop aimed at a definition of childhood. During the dialogue (Bari, February 2, 2017), the children presented the products of their laboratories and interacted with the guest.

KEYWORDS: Dialogue, Philosophy with Children, Self-definition, Childhood, Philosophia ludens

 

Il testo seguente ripropone ‘letteralmente’ il dialogo che si è svolto il 2 febbraio 2017 tra il professor Walter Kohan, Università di Rio de Janeiro, noto esperto internazionale di filosofia con i bambini e gli studenti di due Classi di III primaria, che avevano appena concluso un percorso sulla ‘definizione’ dell’essere bambino con gli esperti della metodologia Philosophia ludens. I bambini hanno presentato i prodotti dei loro laboratori ed interloquito con l’ospite.

PAROLE CHIAVE: Dialogo, Filosofia con i bambini, autodefinizione, infanzia, Philosophia ludens

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