Rivista di filosofia
Journal of Philosophy
ISSN 2420-9775
Anno V, N. 13
Online 29/03/2019
Mimesis Edizioni

Cookie banner
Cookie Banner – CSS

Su verità e menzogna: laboratorio di filosofia ludica per bambini.
Il contesto della sperimentazione e la prima scheda didattica
E. PALMENTURA

What do children think about truth and lies? How can we propose practically and playfully Nietzsche and Gadamer’s theories about truth and interpretation? Here, we present a first didactic-sheet of our experimentation and we tell its updating in a fourth class of a Primary School, explaining also the premises and the pratical co-ordinates to realize it.

KEYWORDS: Truth, Illusion, Nietzsche, Gadamer, Children, Philosophia ludens

 

Cosa pensano i bambini della verità e della menzogna? Come proporre praticamente e attraverso il gioco le teorie di Nietzsche e Gadamer sulla verità e l’interpretazione? Presentiamo una prima scheda di gioco e il racconto della sua attualizzazione in una classe quarta della scuola primaria, spiegandone anche le premesse e le coordinate pratiche e di pensiero per realizzarle.

PAROLE CHIAVE: Verità, illusione, Nietzsche, Gadamer, bambini, Philosophia ludens

Leggi l’articolo in PDF