Rivista di filosofia
Journal of Philosophy
ISSN 2420-9775
Anno III, N. 8
Online 30/06/2017
Mimesis Edizioni

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Conosci te stesso! I bambini definiscono l’infanzia.
Racconto della sperimentazione della prima scheda PhL sulla conoscenza di sé
E. Palmentura

What is a definition? How can we build it? How can we define ‘childhood’? Trough a play of cooperative learning, we tell as the children think at the childhood and as they know themselves, proposing their definition, the dialogue like a means for their elaboration and the pictures that represent childhood itself for them. 

KEYWORDS: Childhood, Definition, Cooperative play, Philosophia ludens for Children, Dialogue.

 

Cos’ è una definizione? Come si costruisce? Come possiamo definire l’esser bambini? Attraverso un gioco di cooperative learning, raccontiamo come i bambini pensano l’infanzia e si conoscono, proponendo le loro definizioni, il dialogo come mezzo per la loro elaborazione e le immagini che per loro rappresentano e significano la stessa infanzia.

PAROLE CHIAVE: Infanzia, definizione, gioco di cooperazione, Philosophia ludens per bambini, Dialogo

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