[II, 6, 30/10/16] CHILDREN FOR PHILOSOPHYBAMBINI PER LA FILOSOFIA

This paper presents an approach in doing philosophy with children through philosophical puzzles, thought experiments and paradoxes dating from ancient times to the present. The method here outlined assumes that thought experiments allow children to perceive that philosophy begins in wonder and that it has multiple connections with other disciplines and experiences.

KEYWORDS: Paradoxes, Philosophical puzzles, Thought experiments, Utopia, Wonder

 

Questo articolo presenta un approccio alla filosofia con i bambini basato su enigmi filosofici, esperimenti mentali e paradossi elaborati dall’antichità fino ad oggi. Il metodo qui delineato presuppone che gli esperimenti mentali permettano ai bambini di rendersi conto che la filosofia inizia con la meraviglia e che essa ha molteplici connessioni con altri campi del sapere ed esperienze.

PAROLE CHIAVE: Paradossi, enigmi filosofici, esperimenti mentali, utopia, meraviglia

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