[III, 8, 30/06/17] SELF-PORTRAIT. IMAGES OF THE 'SELF' BETWEEN PAST AND PRESENTAUTORITRATTO. IMMAGINI DEL SÉ TRA IERI E OGGI

L’articolo presenta la sperimentazione svolta nella primavera 2017 presso le classi di Terza e Quarta primaria don Tonino Bello del Primo Circolo Didattico G. Oberdan di Andria con il metodo ‘Philosophia ludens’ per bambini. La particolarità, rispetto alle altre esperienze già presentate, è nel fatto che l’insegnante che ha portato avanti il progetto, oltre ad essere abilitata all’insegnamento per le Scuole Secondarie in Filosofia e storia, è insegnante curricolare di Religione nella Primaria e quindi ha proposto un percorso interdisciplinare con i propri studenti.

PAROLE CHIAVE: ‘Philosophia ludens’, filosofia per bambini, gioco, scuola primaria, filosofia e religione

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