[III, 9, 25/10/17] HEIDEGGER, LANGUAGES, ARTSHEIDEGGER, I LINGUAGGI, LE ARTI

Abstract: Within the project ‘Philosophia ludens’ for children, this paper presents a didactic sheet that helps children to work on the fundamental metaphysical question: ‘why is there something rather than nothing?’ The sheet is preceded by a report of his experimentation, in the Primary School ‘Don Tonino Bello’ – First Didactic Circle ‘G. Oberdan’ of Andria (spring 2017).

KEYWORDS: Philosophy for Children, Philosophia ludens, Heidegger, Something and Nothing, Metaphysics

 

All’interno del progetto ‘Philosophia ludens’ per bambini, in questo articolo viene presentata una scheda che aiuta i bambini a lavorare sulla domanda metafisica fondamentale: perché qualcosa e non il nulla? La scheda viene preceduta dal resoconto della sua sperimentazione, svolta con le classi di Terza e Quarta Primaria Don Tonino Bello del Primo Circolo Didattico G. Oberdan di Andria nella primavera del 2017.

PAROLE CHIAVE: filosofia per bambini, Philosophia ludens, Heidegger, qualcosa e nulla, metafisica.

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