Students of ‘Hermeneutic and Teaching Philosophy’ (Course Uniba – 2022-’23) present a series of Learning-Unit proposals, transforming themselves from learners to ideal teachers. Syllables, skills, reality tasks, cooperative laboratories ranging from Augustine to Descartes, from Kierkegaard to Nietzsche, from positivism to Heidegger and Merleau-Ponty, to Arendt.
Gli studenti e le studentesse del Corso di Pratiche ermeneutiche e didattica della filosofia (Uniba – 2022-’23) presentano una serie di proposte di Unità di apprendimento, trasformandosi da discenti ad ideali docenti. Sillabi conoscenze/competenze, compiti di realtà, laboratory cooperativi che vanno da Agostino a Cartesio, da Kierkegaard a Nietzsche, dal positivismo ad Heidegger e Merleau-Ponty, alla Arendt.