[XII, 29, 26] LE DISTANZE E GLI ORIZZONTI. PROSPETTIVE SULLA FILOSOFIA DI HANS BLUMENBERGDISTANCES AND HORIZONS: PERSPECTIVES ON THE PHILOSOPHY OF HANS BLUMENBERG

As part of the School-Work Training Program (Formazione Scuola Lavoro), two classes from the ‘Socrate’ Classical High School in Bari, guided by their Philosophy teachers, conducted workshops using the Philosophia ludens method at two Lower secondary schools. The key concepts guiding the activities were ‘utopia’ and ‘prejudice.’ The outcomes were later presented by the students themselves during the final event organized by the University of Bari Aldo Moro as part of the Abbecedario della Cittadinanza Democratica (third edition), an initiative aimed at promoting participatory research on the relationship between words and active citizenship (April 2026).

KEYWORDS: Philosophia ludens, Philosophical Workshops, High School, Lower secondary school, Education for Democratic Citizenship

 

Nell’ambito del percorso di Formazione Scuola Lavoro, due classi del Liceo classico ‘Socrate’ di Bari, guidate dalle insegnanti di Filosofia, hanno tenuto dei laboratori con il metodo Philosophia ludens presso due Scuole secondarie di primo grado. Le parole che hanno guidato i percorsi sono state ‘utopia’ e ‘pregiudizio’. Gli esiti sono stati poi presentati dagli stessi studenti, nel corso dell’evento conclusivo organizzato dall’Università degli Studi di Bari Aldo Moro nell’ambito dell’Abbecedario della Cittadinanza Democratica (terza edizione) volto alla promozione di una ricerca partecipata sul rapporto tra parole e cittadinanza attiva (aprile 2026).

PAROLE CHIAVE: Philosophia ludens, laboratori di filosofia, Scuola secondaria superiore, Scuola secondaria di primo grado, Educazione alla cittadinanza democratica

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